Das Bündnis Therapieberufe an die Hochschule hat für das Wahljahr und die sich neu bildenden Koalitionen auf Bundes- und Landesebene konkrete Forderungen und Fragen zur Modernisierung der Therapieberufe an die Politik formuliert.
Hier finden Sie die Wahlprüfsteine und hier die Forderungen des Bündnisses zum Wahljahr 2021 an die Politik.
Die HVG-Mitgliederversammlung 2021 findet online am 18. Juni von 9.00 bis 12.00 Uhr statt.
Die nächste Fachtagung ist für den 11. Juni von 9.00 bis 12.00 Uhr geplant.
Weitere Informationen folgen in Kürze.
Therapieberufe zukunftsfest machen – Gesundheitsausschuss des Bundesrates drängt auf Fristverkürzung der Modellstudiengänge. Das Bündnis „Therapieberufe an die Hochschulen“ sieht die Verlängerung bis 2022 als letzten Kompromiss. Die vollständige hochschulische Ausbildung der Therapieberufe muss schnellstmöglich kommen – zum Wohle von Millionen Patientinnen und Patienten!
Mit einem kleinen Passus im Gesundheitsweiterentwicklungs-Gesetz (GVWG) sollen die Therapieberufe erneut vertröstet werden –laut Vorstellung der Bundesregierung sogar bis zum Jahr 2026. Diese Verlängerung der Modellphase für Studiengänge in den Therapieberufen Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie hält das Bündnis „Therapieberufe an die Hochschulen“ für viel zu lang. Diese Position unterstützt der Gesundheitsausschuss des Bundesrates ausdrücklich. Der Ausschuss fordert eine Begrenzung der Laufzeit der Modellstudiengänge bis Ende 2022. Der Bundesrat berät am Freitag, 12.02.2021 über diesen für die Therapieberufe zukunftsweisenden Punkt.
Die vollständige Pressemitteilung finden Sie hier.
Die Webseite des Bündnis „Therapieberufe an die Hochschulen“ finden Sie hier.
Der Arbeitskreis Berufsgesetz hat sein Positionspapier „Primärqualifizierende hochschulische Ausbildung in der Logopädie/Sprachtherapie“ veröffentlicht. In diesem stellt der AK Berufsgesetz fest, dass das seitens des Wissenschaftsrates im Rahmen der HQG Plus Studie definierte Studienformat „Primärqualifizierender Studiengang“ den Anforderungen an eine hochschulische Ausbildung in der Logopädie/Sprachtherapie voll und ganz entspricht. Er stellt jedoch auch klar, dass das duale Studium als Studienformat den Anforderungen an die Ausbildung – insbesondere in Hinblick auf die klinisch-praktische Qualifikation – in der Logopädie/Sprachtherapie in keiner Weise genügt und die Etablierung einer eigenständigen Wissenschaftsdisziplin behindert.
Die vollständige Meldung des AK Berufsgesetz finden Sie hier.
Das Positionspapier finden Sie hier.
Bei der Deutsche Gesellschaft für Physiotherapiewissenschaft (DGPTW) läuft aktuell eine Online-Umfrage zur Entwicklung beziehungsweise Anpassung von physiotherapeutischen Leitlinien. Entwickelt hat den Fragebogen die Sektion „Leitlinien“ der DGPTW. Konkret soll dieser erheben, welche internationalen physiotherapeutischen Leitlinien aus Sicht der Physiotherapeut_innen in Deutschland an den deutschen Kontext angepasst werden sollen. Ziel der Befragung ist es, die existierenden Leitlinien nach Relevanz für den Praxisalltag in der Physiotherapie zu priorisieren. Auf Basis der Umfrageergebnisse beginnen Mitglieder der Sektion „Leitlinien“ mit der Anpassung von internationalen Leitlinien an den Bedarf in der therapeutischen Versorgung in Deutschland.
Der Fragebogen wird für die Dauer vom 19.01. bis 02.03.2021 online unter folgenden Link verfügbar sein: https://www.soscisurvey.de/pt-leitlinien/
Bei Fragen wenden Sie sich gerne an Katrin Rösner (katrin.roesner@uni-luebeck.de).